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名动漫4+网络班学员日系场景作品点评

2020-05-08 阅读量:
  名动漫4+网络班系列!到现在为止,已经开了14届了!到N班了!
 
  这不!K班同学的场景色彩大作业终于完成啦!目前同学们已经进入了第三阶段!色彩阶段的学习。很多同学都知道,色彩,是感性又有很多可快速学习的套路可寻的。其中的错综复杂程度,远远要超过素描阶段的练习。这些同学,有些白天还是要上班的,或者上文化课!晚上学习!有的甚至得熬夜画作业,但他们总算咬牙坚持过来了。已经爆肝了三个阶段!那么这一阶段的学习,他们对于颜色的理解和使用到底是怎么样的效果呢?一起来看看吧!
 
   一、学生作品欣赏
 
  1、幻枫同学
 
  一条幽静的日系小巷,恍惚间仿佛身处梦境一般——
 
 
 
  2、纪子聪同学
 
  少女们路口的日常,突然有了一丝神秘的气息——
 
 
  3、珊珊同学
 
  电车进站的一瞬间,整个街道依然是如此的不紧不慢——
 
 
  4、谢嘉鑫同学
 
  飞机,风筝,街边的OL,让平静的画面增添了一丝别样的涟漪——
 
 
  5、赵伊晴同学
 
  画面中犹如世外桃源一般的清净感,就连花瓣落地都能听得到——
 

 
  6、KK同学
 
  空间的推移感做得很不错,有静有动的画面,才能不会让人感觉沉闷——
 
 
  学生心得:
 
  色彩,可以说是我学画画阶段里遇到的一个能令我彻夜不寐的难题了。因为CG绘画里对于色彩的定义,要更加感性。而感性则意味着画面色彩的美感很大程度上取决于画者本人的审美,也就意味着它很难有一个“正确的标准”。
因此,一向在理性和标准上很抠的我,在色彩阶段尝到了赤裸裸的挫败。不过好在即便内心很受挫,也没有放弃交作业上课,没有放弃课下看书查资料,也没有放弃大作业的完成和考究。到最后,发现学习最好的状态就是从做中学,做到即学到。在画大作业的过程中,以前那些许多对色彩那虚幻而无意义的疑虑都被打消,通过最直接的方式抓到了画色彩的本质,所谓风雨过后就是彩虹吧,这种铲除了荆棘得以继续通信的感jio很深刻,学习可能有老师教,但修行果然靠个人呀。
 
  7、梁宇祺同学
 
  少女们的清净时光,就像花儿一样的美好——
 
 
  学生心得:
 
  “色彩是叠在素描上的”,前几节课的练习让我逐渐理解了这句话,同时也养成了画色彩时兼顾素描关系的习惯。冯老师的色彩课不会出现“感受”等听着很玄学的词,在演示时有耐心地讲解每一个色块是怎么调出来的,在讲解色彩虚实冷暖对比时条理清晰,再加上不断的练习,画面的色彩能逐渐丰富起来。在大作业中,第一次处理比较杂的场景,在处理大关系时就有点力不从心,幸好有冯老师和深深老师的指导,最终才能完成色彩大作业。
 
  8、杨思远同学
 
  飞驰的列车,搅动着树上的花瓣。不知道眼前的少女,是否也心向远方呢?——
 
 
  学生心得:
 
  从没有接触过板绘,到在名动漫开始学习,已经过去了3个多月,收获还是蛮多的。特别是通过这次的色彩大作业,自己对构图和色彩有了更深了认识。老师很负责任,对于我们绘画中纯在的问题都做了详细讲解。对于这次能够创作这样一副场景还是蛮开心,期待第五个月的综合阶段能够更好。
 
  9、小天同学
 
  午后街边的一角,天气应该是很不错的,少女的心情也是放飞了起来。诶,等等,这位同学还很调皮地把自己的名字写在了牌子上,哈哈,看来是心怀大的梦想。那么,加油吧!
 
 
  学生心得:
 
  第三个月的色彩阶段,颠覆了前面两个阶段。色彩的世界丰富多彩,十分有趣。但相对的作业难度呈指数性上升。但冯老师独到的理论讲解,使本该感性化的色彩多了一些理性点,还有很多小技巧也十分有用。最重要的是,我对色彩有了全新的认识。冯老师,深深老师赛高!
 
   二、学生练习过程揭秘
 
  这一次,我们就拿小天同学的作品,向大家展示他是如何完成这一次的练习的吧!
 
  1、线稿阶段
 
  这一步对于网络班的同学们来说,应该是再熟悉不过的了。因为从刚进班的那天起,他们就已经经历过了这一次的猛肝。我相信,对于零基础的那些同学们来说,应该是他们人生中少有的一次历练了——
 
 
  小贴士:不多说,这一步,打型才是最关键的!
 
  2、二分阶段
 
  让物体变得有立体感,二分是肯定的。但是如何才能做好二分,这就需要同学们有一定的空间想象能力和素描能力。同时,对于物体结构的理解也要做到非常清晰——
 
 
  小贴士:虽然二分时从实际出发,但一定也要考虑画面效果,即突出视觉中心。比如这个画面中,女孩就是视觉中心,在二分规划的时候,就不能把女孩搞成一片暗,否则后续的处理是十分麻烦的。
 
  3、上色阶段
 
  这也正是这一阶段学习的重中之重。正如前面有同学所说的,色彩是感性的,但好在也是有一定规律可循的——
 
 
  小贴士:比如说,我们可以看看人物,这位同学选择的是比较偏亮色的搭配——
 
 
  那么,为什么偏偏是亮色,而不是暗色?原因很简单,因为少女的周围,有非常多的暗色。如果再给少女配上暗色系的服饰,就无法突出人物了。
 
  4、细化阶段
 
  基本上,有了光影,色彩。接下来就可以开始调整了。比如左侧前景的位置有些过“闷”了,这里专门调亮处理了一下。原有的光线感觉过“冷”了,通过亮部加暖色,暗部加冷色的方式,让整个画面充满了这个时节应该有的感觉。
 
 
  小贴士:“暖光的亮部偏暖,暗部偏冷。冷光相反”,这个我们曾经多次说过的噢!
 
  5、终稿
 
  最后就是微调环节啦!基本上到了这个步骤就不需要有太多整理了——
 
  
       6、DLC
 
  看得出来这位同学真的是很厉害,不仅做了白天模式,连夜间款也给做出来了,很不错,点个赞噢!,学习场景,从开始接触阶段,就开始尝试的给自己做一些探究性的绘画练习!这种举一反三的态度非常好!
 
 
  三、教师点评
 
  这一次大家尝试了日系场景创作,对于4+网络班的同学来说意味着难度达到了新高。但是同学们都克服了种种难关,从草稿、二分、配色、细化,到最后氛围,一路过五关斩六将,终于完成了本次色彩大作业。
  希望同学们不忘初心,继续加油~好好学习天天画画!这一次同学们的作品,深刻说明了,虽然我们每个人都不是天生会画画,自己理解的有时候也不一定正确。但是,按照步骤来好好的练习,每个人都能画出漂亮的颜色!

 

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