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名动漫网络班学员学习心得分享

2020-06-03 阅读量:
  在以往的网络课介绍中,我们多是以展示学生作品的方式。今天,我们换个角度,采访了名动漫的一个学员KK。从他的视角,更深入细致了解,他们在四个阶段,五个月的学习过程中的一些酸甜苦辣。或许这些经历,也能给大家的绘画学习带来一些指导意义

 
  一、线稿阶段——踏上征程
 
  01 关于线稿
 
  小编:几个月下来,想必你肯定已经脱胎换骨了,来概括描述一下你眼中的名动漫吧~
 
  KK同学:刚进入名动漫网络班的时候,才发现,名动漫是我第一次接触的,连线稿都要教的非常考究的学习机构。
 
  小编:线稿很重要啊!
 
  KK同学:毫无疑问,线稿真的很重要。
 
  当你和大佬拿着同样的一支笔动起来的时候,你会疑惑:
 
  为什么别人能画而我如何描摹都抓不到精髓?画线稿到底是在画什么呢?不同应用场景下的线稿是怎样的?我们要如何进行取舍?
 
  小编:感觉问题很多,我先理一理~~顺带问一句,你之前有基础么?
 
  KK同学:有一点,但在刚进班的时候,我就意识到,自己的基础没有其他很多同学牢固——
 
 
(这个时候的KK同学,作品还是非常小心翼翼的,不敢越过雷池半步...)
 
  不过,随着课程的深入,当十二老师告诉我们线稿美感大法,如何分析各种画风的线稿,以及手把手演示后,以往那种模糊而强烈的疑惑渐渐消失了。
 
  就拿这次的褶皱练习来说,虽然看起来很简单,但其中的细节变化真的超级多——
 
 
(注意看KK同学在褶皱的练习作品,这个时候的他,已经有了轻重缓急的意识,同时能和边缘的轮廓线区分开来。点个赞!)
 
  这也是我第一次意识到——原来线条能通过不同程度的轻重缓急,来展现空间,层次,厚度,动势,材质等十分影响整体观感的细节。取而代之的是通透,理解,在大脑里形成了一张严丝合缝的知识逻辑网。
 
  02 透视
 
  小编:看来线稿阶段还是挺折磨的你的嘛,后来跨过了这座大山以后,还好么?
 
  KK同学:想多了,尽管线稿我们已经get到要点,但你以为线稿阶段只教线稿吗?
 
  快醒醒啊!你还要学透视和转透视!!!(咆哮)
 
  小编(笑):真的这么严重么?
 
  KK同学:老实说,我对透视一直心存畏惧。
 
  看到名动漫学长学姐们优秀的“转角度作品”,觉得很不可思议,一个月能学成这样?
 
  注:所谓“转角度”,意思就是在保持室内景物不变的前提下,画出不同视角的场景。这个练习,也是名动漫课程中的“重要一步”了
 
  比如我们曾经A班的同学,他们的练习是这样的——
 
 
(俯视)
 
  在进行了角度的变换之后,就成了这样的——
 
 
(平视,这一步的练习其实非常考验我们的空间想象力)
 
  然后再一看到家里角落里那本厚厚的透视书....我就...害怕.jpg
 

 
(KK同学的一筹莫展)
 
  小编:看你说得这么激动,感觉好像又肝了很久吧?
 
  KK同学:肝确实是肝了很多。不过后来的事实证明,对于透视,我真的是完全多虑了。
 
  尽管在学术语境里,透视知识的确涉及太多,但十二老师用2节课就把透视讲的深入简出。后来老师又用2节课把转透视的原理讲得明明白白,布置的作业让K班的透视苦手们画到停不下来(当然这和导师的夺命连环催也有一定关系 hhh)
 
  尽管大家已经get到透视和转透视的原理,但如果未来要面对工作项目的挑战,那么效率便是重中之重。
 
  所以在这个阶段我们还学了额外的软件——草图大师SU,一款建模软件
 
 
  然后十二老师又用1 节课把草图大师给扯完了。当天的作业让我这个小白还没反应过来,就已经手不听使唤的熟练运用草图大师在 3 小时内把转透视连建模带画给搞完了。
 
 
(喵喵喵,发生了什么??)
 
  03 线稿大作业
 
 
  小编:我还记得你们那次的线稿大作业,你的作品我还单独拎出来说了,具体的步骤是什么样的呢?我倒是很好奇!
 
  KK同学:其实,也没那么神秘啦。确定主题——建模——设计物件摆放——确定转角度——细化纹理。
 
  当然,过程很辛苦很肝,但会发现整个过程是顺畅的,日渐培养的能力已经能帮助我们去尽情发挥创意和想法。
 
  就是有时画的好累啊 QwQ,但一想到整个K班都这么肝,要掉发也是一起掉发,就又充满了力量(谜之燃点)。
 
  小编:这一阶段的课程给你感觉怎么样,老师的课程如何?来做个评价吧~
 
  KK同学:每节课教的东西都是承上启下的,不会东拼西凑零零散散。我个人也不喜欢零零散散的点状信息,就学习而言,知识一定要融会贯通,我才能灵活运用它们。
 
  当然,这也让我在整理时格外轻松!(因为知识都是连贯的),老师还会帮我看我的总结有没有纰漏的地方哈哈哈哈哈哈!
 
  老师真的很尽职尽责,有一次直播课程,给我讲作业甚至到了晚上11点才结束...
 
  那个时候,我以为十二老师已经对学生很认真了。没想到后来的石磊老师,冯冲老师和小天老师早就习惯了这样的教课节奏...
 
  小编:网络课和实体课相比起来,氛围可能会有一些不一样,你所在的班级,学习氛围如何呢?
 
  KK同学:K班的同学可能基础比较薄弱,但大家的肝,真的是一个比一个多,大家的作业交的很勤快。(有的同学甚至能一天画三张,我真是惊了时间管理大师?)
 
 
  画的质量也一次比一次高,大家似乎都在暗中较劲啊,但我其实非常喜欢这样良性竞争的氛围!要是哪天不交作业,感觉自己的良心都在痛啊!少画一小时都觉得肯定有同学已经超过我了!啊啊啊!快去画画。然后!他还特意找来找来了他们班的学生作品,分享他的大作业图和K班其他大佬的嘿嘿(●'◡'●)
 
  这张是我的——
 
 
  还有很多进步同样相当大的同学的!
 
 








 
  二、素描阶段——小心翼翼
  
  小编:素描的问题,感觉是很多画画新人始终过不去的坎,这个问题,想必当初你也有过吧?
 
  KK同学:何止是“曾经过不去的坎”?(笑)
 
  如果说,线稿阶段是先让我轻敌然后打脸。那么素描阶段就是先让我畏惧,然后打脸。依稀记得,素描的第一节课后,石磊老师说:“素描真的很简单,大家坚持把作业画下去,最后都能拿到很好的效果。不信的话,大家看看4+网络课从A班到J班的作业就知道了。”
 
        好吧,我也去看了,学长学姐们的确画的很精彩,这也让我隐隐抱有一丝信心,但还是比较心虚
 
  只能小心翼翼地从头开始——
 
 
  是啊,短短1个月,怎么可能达到和美术联考生一样的效果?然后,就开始打脸了。
 
  虽然在一开始的时候,也曾经有过些许的磕磕绊绊——
 
 
  画着画着,自己都忘了老师交待的“步骤记录”了——
 

 
  不过后来,也逐渐习惯了这样的紧张节奏——
 
 

 
  素描阶段虽然共有12节课,但理论知识全集中在前5节,后7节均是老师实时演示,以及画头发或特殊部位的技巧。到最后,我甚至觉得如果我从高中就报 4+班,没准现在就上央美了(开始幻想)
 
 
  经过12节课的学习和不间断的作业轰炸,我从一个连三大面五大调都忘得差不多的人,将大作业画成了这样——
 
 
 
  小编:不至于吧?你们为什么都喜欢选这么难的图?或者说,你们进步也太快了吧?
 
  KK同学(笑):虽然当时在布置大作业的时候,石磊老师考虑到网络班学生工作和学业的原因,时间不是很多,让我们找一些简单的图进行临摹。
 
  但大家像是完全不虚的样子,参考一个比一个选的要难!到最后,活脱脱把交作业搞成了“军备大赛”,不信的话,我找给你看看——
 
  (1)班里从没摸过手绘板,学建筑设计的理科男生,画成了这样(看得出超爱高达hhh):
 
 
 
  (2)以及班里的深渊巨佬小天同学,画了两张变形金刚。
 



 
 
(这张图让小编印象深刻...)
 
  我完全觉得大家真是画的太强了。
 
  小编:不过,话说回来,临摹完全不难啊,就是找好看的图。我们之前班级的学生也都很好地完成了任务,为什么这一阶段的练习,会让你如此印象深刻呢?
 
  KK同学:是的,临摹确实不难。但真正使我感到震撼的原因,是大家能在很短的时间,把画面里十分复杂的光影推移整合的十分清晰!
 

 
  这一阶段,老师所讲过的所有课程知识都是承上启下的,对于一个刚入门的小白来说完全可以理解!哪怕是我在画大作业时我都觉得我完全没碰到什么难的地方...
 
  小编:来,总结一下素描这一阶段课程的老师吧!
 
  KK同学:这里我一定要夸一波石老师,想要教学生教的好,必须得是老师自己对知识已经理解的十分透彻,才能精准的解决学生所遇到的各种难题。
 
  真的,很多大大画得好,但是讲却很讲不清楚,包括我自己,作为K班的组长,课下给有事没来上课的同学补课,一些知识要点我都不一定讲的清楚。
 
  或许只要画画好就能当大佬,但不是任何画画好的人,都能当好老师啊。
 
  Ps:谁能想到石老师那个浓眉大眼的,上课边讲边唠嗑游戏,边画的示范图居然这么好看呢.....
 
 
 
  三、色彩阶段——从痛苦到新生
 
  小编:虽然有这样或者那样的问题。总的来说,线稿和素描阶段,你都还算是比较轻松的。那么色彩阶段呢?还是这样的么?
 
  KK同学:不,色彩阶段,真的是充满了艰辛,也是我掉发最多的阶段。
 
  我很羡慕色彩绚烂的画,有时逛微博会看到大佬们那些绚烂的色彩!那些线稿简洁造型简单但色彩丰富的不行的画,天哪,震惊我全年。
 
  可每当自己想拿起画笔画画色彩,哪怕直接吸别人的颜色去画到最后都画的超丑。有时自己会上找一些视频和书籍教程,去看看大牛们是如何下笔的。好吧,讲得很好,也能看懂一二。但真的轮到自己下笔去画的时候,才发现还是没办法掌握...
 
  比如,这个是之前自己画过的——
 
 
(看得出来,大量不敢肯定的笔触,大量的模糊过渡。想必KK同学在画这张作品的时候,内心是充满了矛盾和迷惑的)
 
  小编:是理解和运用的差距么?
 
  KK同学:是啊,色彩的理论和实战,在我看来,好像隔着一条巨大的鸿沟,更别提不同的色彩风格该如何驾驭了!
 
  我甚至搞不懂素描和色彩是如何匹配的。
 
  因此,在这个阶段里,学习上一向理性的我,去学色彩真的摔了一跤。老师讲的配色原理和色相偏移,在我看来完全不是我期待的神圣色彩知识,我不能接受那些色彩斑斓绚烂又贴近真实的画,其原理居然如此简洁??
 

 
(看上去复杂多变的石头,其实仅仅只有几个色调,就足以概括清楚了)
 
  一向喜欢以总结规律的形式去囊括一切的我,试图用科学家的办法去解决色彩的问题。但到最后发现完全没有办法——我无法理解色彩。
  当其他同学越画越好时,我很失落,因为我画的真的很丑。哪怕我重复把一张画去画三遍(如下图)——
 
 
  我甚至不想承认自己恐怕色感不好。那段时间非常失落,在色彩学习上的压力和对自我的否定让我不停的失眠,每天晚上甚至会琢磨色彩的问题,直到凌晨4点才能睡着。
 
  小编:注意身体啊。那么,在这样的困境之中,你是如何走出来的呢?
 
  KK同学:不过,我不是遇到困难就放弃的人。
 
  随着课程的展开,时间不等人,于是我决定,暂时放下自己对色彩的执念,先试着用冲老师的办法去完成一幅画。
 
  于是到后来的大作业,我完成了一副这样的答卷——
 

 
  以及这样的速涂——
 



 
  小编:感觉这一阶段,你进步很大啊!完全没有了之前的胆小和犹豫。充满了肯定和自信。老师是怎么改变你的想法的呢?
 
  KK同学:说来也很奇怪,当自己放下执念去接受新事物后,再回头看自己当初的执念,反而会觉得很可笑。
 
  我发现尽管在素描阶段的光影系统,已经能让我摸到规律可循,但在色彩的语境里,没有对错,只有应用场景的不同。在色彩的语境里,比起物理渲染出的真实色彩,一些充满趣味和情绪的色彩更让我着迷。比起素描里理性的光影推算,色彩在此基础上更关乎情绪,关乎风格。也因此,素描是理性的,色彩是感性的。老师教给我们的色彩知识,简单粗暴,但却极其管用。他的教学思路也很前沿,的确,去研究光色原理和一些科学规律的确有助于绘画。但如果我是老师,我不会希望学生把知识学死,但这也是为何冲老师在第一节课时就说过:“色彩是感性的~”
 
 
   四、全阶段学习心得
 
  小编:来,对自己到今天为止的进步,做个总结吧~~
 
  KK同学:有一说一,在历经了名动漫4+网络课一整个阶段的洗礼后,我的画技以肉眼可见提高了...
 
  你看,这个是我进入网络班之前的作品——
 
 
(曾经我以为,自己画成这样已经很好了)
 
  而这张,是我的最新作品——
 
 
(现在我反而觉得自己最新画的还不够好)
 
  进步,不仅仅局限于绘画本身,还有价值观上。这种微妙的价值观变化,以及我自己认知上的提升,或许恰恰是老师们希望的——不止是在绘画上的能力提升,学生个人的境界也提升了。
 
  学习不止是要提升能力,特别是画画这种事,我们的心态和视野必须足够开阔,才能应对各种商业项目的要求。(如同我在色彩阶段放下执念接受变化的心情一样)
 
  小编:好像听起来很厉害的样子啊,看来老师真的是让你受益颇多啊!他们是怎么样影响着你的呢?
 
  KK同学:尽管目前,自己只是在4+网络班的初级阶段,但感觉自己已经接触到了很厉害的老师们。
 
  我个人对老师其实很苛刻,如果学生提出的问题,老师都无法解决或者只是敷衍过去让学生充满疑惑,那么学生一定会渐渐对自己失去信心从而放弃学习。但面对我这种海量问题的学生,四个阶段的老师,通通都没放过我!更别提十二老师给我单独解答问题解答到晚上11点多了。
 
  正因为老师讲的很爽,所以我们K班同学学的也很爽,毕竟所有的知识都是呈上启下的,每节课的每个知识点你都能知晓它在来自何处,又在哪方面发挥效力。并不是说知识一定要系统化才是好的知识,但对于大家都是小白学生而言,如果知识能有逻辑的清晰归纳出来,或许会更能让大家理解吧?
  
  5个月的上课时间,除了全国假日外,正课——辅导课——正课——辅导课,两点一线不停地来回滚动。头一天老师给我们讲完知识点,次日晚7点,导师深深姐,六爷还有玲珑老师开始检查大家的作业,趁知识热乎着赶快消化他们!
 
  每次检查作业都必定会有同学(包括我)会画错很多地方...想想看,学知识的道路上如果没有老师给你手把手纠错那该多恐怖。曾尝试过自学的我即便把网上的录屏(网盘资源千千万都懂的)看了又看,但发现到最后自己错的越来越严重,花时间走了好多弯路,到头来收获甚少。
 
  现如今知识的获取越来越容易,各种海量的教程简直围着你转,但越是这种情况就越是要沉下气来辨别真假,越是要依据自己的实际情况去规划出正确的道路。
 
  小编:看了一下你们班的作品,发现强到变态的大佬也是非常的多啊,来评价一下你们K班的各位同学吧~
 
  KK同学:K班虽然是网络班,但氛围超好,每次作业都是一次无硝烟的竞争,大家画了什么都会发到群相册来(小天同学高产似内啥)
 
  这让我觉得自己要是一天不画画实在是良心有愧...5个月前玩的怪物猎人,居然现在只玩到了第一章,前几天刚想游戏复健的时候发现自己都不习惯游戏的基础操作了
 
  K班的群文件里攒了很多同学们分享的书籍和资源(包括一部分大家都懂但不能说的秘密hhh)!
 
  虽然大家一边学习一边竞争,但到最后关系变得真的很融洽,平时深深姐也会在班群跟大家灌灌水~说她晚上又吃了好吃的!
 
直到最后毕业典礼都舍不得大家了,如果下个阶段的班级还能继续遇见大家就好了,这真是我见过班级氛围最好的班级了。
 
  最后还是再感谢一下我们K班5组的同学!虽然我是组长,但你们明显比我要更加热情啊!
 
  子聪的色彩画的太好看了——
 

 
  奕延以后一定会是场景大佬的!
 
 
  晴姐平时不太说话,但每次一出现的作品完成度都好高!还有很多同学,大家虽然来自不同的专业,但能在一起学习,相识也是缘分。
  比起你们喜欢KK,不如说是KK更喜欢你们~有缘下阶段的4SS网络班(或实体班)相见~
 
  小编:相信有缘会相见的!好啦!感谢KK同学的这次学习心得分享,相信这些经历,会给正在学习!或者想要学习的小同学们有很大的帮助!当然也希望你在成为大神的路上!越来越近!

 

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